駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	002001 / 中国仏教史
開講年度・期	2020年 通年	開講曜日・時限	月曜日 3時限
単位数	4
付記	◎予
主担当教員氏名(カナ)	吉村　誠（ヨシムラ　マコト）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	中国仏教の歴史を、仏教伝来から現代に至るまで概説する。歴史の事実をただ解説するのではなく、政治・社会・教理・信仰など様々な角度から考察することで、中国仏教の特徴を把握するように心がけたい。
到達目標(ねらい)	中国の人々は、仏教という外来の思想・文化を受容し、変容させ、独自の「中国仏教」を形成した。その過程と特徴を学びながら、中国仏教に対する見かた、考え方を習得することが、第一の目標である。また、中国仏教は韓国・日本・ベトナムなどに伝播して「東アジア仏教圏」を成立させた。中国仏教の学習を通じて、東アジア仏教を知るための基礎的教養を身につけることが、第二の目標である。この科目は、仏教学部の学位授与方針の5と関連する。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 仏教の中国伝播 準備学習 （予習・復習等） シラバスの確認 60分 第 2 回 授業の計画・内容 後漢の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 3 回 授業の計画・内容 魏晋の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 4 回 授業の計画・内容 仏教受容の背景 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 5 回 授業の計画・内容 五胡十六国の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 6 回 授業の計画・内容 鳩摩羅什の翻訳 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 7 回 授業の計画・内容 東晋の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 8 回 授業の計画・内容 南朝の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 9 回 授業の計画・内容 儒教・道教との交渉 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 10 回 授業の計画・内容 北朝の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 11 回 授業の計画・内容 諸学派の興起 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 12 回 授業の計画・内容 隋の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 13 回 授業の計画・内容 天台と三論 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 14 回 授業の計画・内容 偽経の作成 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 15 回 授業の計画・内容 前期のまとめ 準備学習 （予習・復習等） 前期の復習 60分 第 16 回 授業の計画・内容 唐の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 17 回 授業の計画・内容 玄奘の翻訳 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 18 回 授業の計画・内容 唯識と華厳 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 19 回 授業の計画・内容 律と密 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 20 回 授業の計画・内容 浄土と禅 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 21 回 授業の計画・内容 五代・十国の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 22 回 授業の計画・内容 北宋の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 23 回 授業の計画・内容 南宋の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 24 回 授業の計画・内容 大蔵経の出版 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 25 回 授業の計画・内容 遼・金・西夏の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 26 回 授業の計画・内容 元の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 27 回 授業の計画・内容 明の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 28 回 授業の計画・内容 清の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 29 回 授業の計画・内容 中華民国・中華人民共和国の仏教 準備学習 （予習・復習等） 前回の復習 60分 第 30 回 授業の計画・内容 後期のまとめ 準備学習 （予習・復習等） 後期の復習 60分
履修上の留意点等	・授業は講義形式である。講義内容は各自ノートにまとめること。 ・遅刻や途中退出など、他の履修者の迷惑となる行為は慎むこと。
成績評価の方法	50 % 試験 レポート 25 % 小テスト 25 % 平常点
教科書/テキスト	吉村誠『中国仏教史』。購入方法は最初の授業で指示する。
参考書 　 図書館蔵書検索	野上俊静・他『仏教史概説 中国篇』平楽寺書店 鎌田茂雄『中国仏教史』岩波全書 その他、授業中に随時紹介する。
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	映像資料の利用や確認テストが好評であったため、随時実施したい。
関連リンク
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目	リアクションペーパーで意見・質問を受け付け、代表的なものや重要なものに授業内で回答する。