駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	014201 / 上代文学研究Ⅱ
開講年度・期	2020年 通年	開講曜日・時限	木曜日 2時限
単位数	4
付記	◎予
主担当教員氏名(カナ)	中嶋　真也（ナカジマ　シンヤ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	本講義のテーマは、「『万葉集』に見られる大伴家持」です。 現存最古の歌集『万葉集』の編纂者と考えられている大伴家持は、400首ほどの歌を『万葉集』に残します。家持の詠んだ歌をいくつか抽出し、丁寧に読解しながら、家持の歌の表現の質や、古代文学における歌のありようなどを把握していきます。 授業では、家持が他者との関わり合いの中で残した歌を主に取り上げます。それらの歌をできるかぎり時間軸に載せて考察していきます。 なお、授業の進捗状況によって、一部内容を変更する場合もあります。
到達目標(ねらい)	国文学科のディプロマポリシー(DP5) 専門分野の知識・技能の活用力「国文学においては、上代から現代に至る古今の文学の的確な読解を通して、広く日本の知性と感性のありようを理解する」に深く関連しています。 具体的には、次の３点を到達目標とします。 ①『万葉集』ならびに大伴家持に関する基礎知識を習得する。 ②『万葉集』の歌を自分の力で読み解けるようになる。 ②理解した内容を、自分の言葉で的確に説明できる。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 ガイダンス 準備学習 （予習・復習等） 『万葉集』ならびに大伴家持に関して、本などから理解を深めましょう。 60分 第 2 回 授業の計画・内容 『万葉集』概説 準備学習 （予習・復習等） 第1回の授業を復習し、人物などの理解が的確か確認しましょう。 60分 第 3 回 授業の計画・内容 大伴家持と大伴坂上郎女 準備学習 （予習・復習等） 第2回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 4 回 授業の計画・内容 笠女郎をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第3回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 5 回 授業の計画・内容 家持の「和歌」 準備学習 （予習・復習等） 第4回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 6 回 授業の計画・内容 大伴坂上大嬢をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第5回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 7 回 授業の計画・内容 「離絶数年」を考える 準備学習 （予習・復習等） 第6回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 8 回 授業の計画・内容 月夜の家持 準備学習 （予習・復習等） 第7回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 9 回 授業の計画・内容 亡妾をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第8回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 10 回 授業の計画・内容 泣く家持 準備学習 （予習・復習等） 第9回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 11 回 授業の計画・内容 久迩京の家持 準備学習 （予習・復習等） 第10回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 12 回 授業の計画・内容 紀女郎をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第11回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 13 回 授業の計画・内容 安積皇子をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第12回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 14 回 授業の計画・内容 前期のまとめ 準備学習 （予習・復習等） これまでに学習した内容を再確認しましょう。 60分 第 15 回 授業の計画・内容 前期到達度確認 準備学習 （予習・復習等） 前期の講義内容で理解したことを、自分の言葉で説明できるよう対策を講じましょう。 120分 第 16 回 授業の計画・内容 前期復習と後期課題確認 準備学習 （予習・復習等） 前期到達度確認の内容を見直しましょう。 60分 第 17 回 授業の計画・内容 越中における宴 準備学習 （予習・復習等） 第16回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 18 回 授業の計画・内容 弟書持の死 準備学習 （予習・復習等） 第17回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 19 回 授業の計画・内容 病の家持 準備学習 （予習・復習等） 第18回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 20 回 授業の計画・内容 大伴池主をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第19回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 21 回 授業の計画・内容 「春の花」を考える 準備学習 （予習・復習等） 第20回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 22 回 授業の計画・内容 越前の池主 準備学習 （予習・復習等） 第21回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 23 回 授業の計画・内容 越中秀吟 準備学習 （予習・復習等） 第22回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 24 回 授業の計画・内容 望郷 準備学習 （予習・復習等） 第23回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 25 回 授業の計画・内容 家持の帰京 準備学習 （予習・復習等） 第24回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 26 回 授業の計画・内容 春愁をめぐって 準備学習 （予習・復習等） 第25回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 27 回 授業の計画・内容 難波の家持 準備学習 （予習・復習等） 第26回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 28 回 授業の計画・内容 因幡の家持 準備学習 （予習・復習等） 第27回の授業で学んだ内容を再確認し、事前に読むよう指示のあった作品では、表現性が同じかどうか考えましょう。 60分 第 29 回 授業の計画・内容 後期のまとめ 準備学習 （予習・復習等） これまでに学習した内容を再確認しましょう。 60分 第 30 回 授業の計画・内容 後期到達度確認 準備学習 （予習・復習等） 後期の講義内容で理解したことを、自分の言葉で説明できるよう対策を講じましょう。 120分
履修上の留意点等	日本古典の持つ面白みと真剣な側面とを感受してほしいと思います。 毎回テキストを忘れずに持ってくること。
成績評価の方法	80 % 試験 レポート 小テスト 20 % 平常点
教科書/テキスト	書籍名 『新校注 萬葉集』 著者名 井手至・毛利正守 出版年 2008 価格 2,420円 出版社 和泉書院 ISBN 978-4-7576-0490-2 備考 必要に応じて、プリントも配布します。
参考書 　 図書館蔵書検索	必要に応じて、授業中に指示します。
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	今年度から担当のため、前年度実績はありません。
関連リンク
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目	受講人数や進捗状況に応じて、グループワークや問題解決学習（課題解決型学習）を取り込みます。