駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	032601 / 文化生態学Ａ
開講年度・期	2020年 前期	開講曜日・時限	月曜日 3時限
単位数	2
付記	◎予
主担当教員氏名(カナ)	川元　豊和（カワモト　トヨカズ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	＜A＞現代世界の地理的な諸課題を地域性や歴史的背景を踏まえて，日常生活との関連を踏まえて考察し，現代世界の地理的認識を養うとともに，地理的な見方や考え方を培う。文化生態学は，文化地理学を構成する主要な分野の一つであり，世界の諸地域に見られる多様な生活様式を自然環境や社会環境などとの関連から捉えるものです。ここでは，文化生態学的な見方・考え方を身につける能力を養います。具体的な事例地として，バングラデシュを予定しています。＜B＞講義形式。パワーポイントを使用し，現場風景写真や図・表などをビジュアルで効果的に示すことにより理解が進むようにしたいと思います。
到達目標(ねらい)	＜C＞文化生態学の基本的な考え方を理解するとともに，ここで対象とした地域で見られる特色ある生活様式が生じた原因・理由を把握することを目的とします。＜D＞「所変われば品変わる」といわれるように，地域によって異なる多様な生活様式を，自然現象や人文現象の諸要素のかかわりあいから捉える視点を理解できるようになります。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 文化生態学の見方・考え方について 準備学習 （予習・復習等） 講義前にシラバスを確認しておくこと （ノートをしっかり整理すること） 90分 第 2 回 授業の計画・内容 文化生態学における環境論 準備学習 （予習・復習等） 文化生態学における環境論についての下調べをしておくこと （ノートをしっかり整理すること） 90分 第 3 回 授業の計画・内容 環境とは 準備学習 （予習・復習等） 環境とは何かについて下調べをしておくこと （ノートをしっかり整理すること） 90分 第 4 回 授業の計画・内容 人類の進化と自然環境の役割 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，人類の進化と自然環境の役割について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 5 回 授業の計画・内容 環境決定論的な視点 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，環境決定論について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 6 回 授業の計画・内容 E．ハンチントン（1919）『気候と文明』 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，ハンチントン『気候と文明』の内容について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 7 回 授業の計画・内容 和辻哲郎（1935）『風土－人間学的考察－』 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，和辻哲郎『風土』の内容について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 8 回 授業の計画・内容 鈴木秀夫（1978）『森林の思考・砂漠の思考』 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントの指定範囲を事前に熟読し，鈴木秀夫『森林の思考・砂漠の思考』の内容について下調べをしておくこと （ノートをしっかり整理すること） 90分 第 9 回 授業の計画・内容 梅棹忠夫（1967）『文明の生態史観』 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントの指定範囲を事前に熟読し，梅棹忠夫『文明の生態史観』の内容について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 10 回 授業の計画・内容 環境可能論的な視点 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，環境可能論について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 11 回 授業の計画・内容 1930年代のアメリカの大旱魃 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，1930年代のアメリカの大旱魃について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 12 回 授業の計画・内容 東北日本における稲作の役割 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，日本における稲作の特徴について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 13 回 授業の計画・内容 バングラデシュ農村における伝統的な農耕体形 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，バングラデシュ農村における伝統的な農耕体系について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 14 回 授業の計画・内容 バングラデシュ農村における近年の農業と農村の変化 準備学習 （予習・復習等） 配布プリントを参考にして，バングラデシュ農村における近年の農業と農村の変化について下調べをしておくこと （配布プリントやノートをしっかり整理すること） 90分 第 15 回 授業の計画・内容 学習内容の総まとめ 準備学習 （予習・復習等） 全授業の振り返り・試験勉強 90分
履修上の留意点等	毎回の授業で取り上げた事項について，学習内容を配布プリント等で再確認してほしいと思います。次回の授業は前回までの内容が理解できていることを前提とします。
成績評価の方法	80 % 試験 10 % レポート 小テスト 10 % 平常点
教科書/テキスト	特になし。プリント資料を配布します。高校時代に使用したものでよいから，地図帳を持参して授業に臨んでもらいたい。
参考書 　 図書館蔵書検索	中川正・森正人・神田孝治（2006）『文化地理学ガイダンス』ナカニシヤ出版。その他は授業において，その都度紹介します。
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	本科目の特性からも「対象地域の臨場感」を少しでも味わってもらうように，パワーポイントによる授業を進めているが，適切な授業進度を心掛けたい。出来るだけ多くの学生が本科目に興味をもてるような授業を考えていきたい。また，出来るだけ丁寧な授業を心がけていきたい。
関連リンク
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目