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第 1 回 |
| 授業の計画・内容 |
ヨーロッパ史の中でのポーランドの地理的・民族的・言語的位置について。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（予習）ポーランドの地理的な位置を地図で確認しておく。
（復習）ヨーロッパ諸民族の中でのポーランド人の特質を考える。 |
90分 |
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第 2 回 |
| 授業の計画・内容 |
中世ポーランド（１）
建国とローマ・カトリック受容の影響について。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）ローマ・カトリックが中世中期にヨーロッパのどの地域に広がっていたか、確認してみる。 |
60分 |
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第 3 回 |
| 授業の計画・内容 |
中世ポーランド（２）
中世盛期のポーランド：カジミェシュ大王の治世の位置づけ。
都市クラクフの発展。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）紹介する邦語文献で14世紀後半のポーランドの政治的・文化的発展を確認する。 |
90分 |
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第 4 回 |
| 授業の計画・内容 |
中世ポーランド（３）
ドイツ、リトアニアとポーランド。
騎士団との13年戦争とリトアニアとの王朝合同の波紋。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）ポーランドがリトアニアと合同することによってどのようなメリット、デメリットが生じたか考えてみる。 |
60分 |
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第 5 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（１）
農奴制社会の確立と貴族共和政の成立。
都市グダンスクの発展。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）ポーランドではなぜ強力な王権ではなく、貴族共和政が発展したのか、考えてみる。 |
60分 |
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第 6 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（２）
共和国議会と地方議会、国王選挙制－貴族共和政とは？ |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）議会に参加した人々はどのような地位の人たちか？選出された国王の出自はどのようであるか？ |
60分 |
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第 7 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（３）
多民族国家、多宗教国家としての共和国。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）共和国の領域が民族的、宗教的にどのような多様性を持っていたかを確認する。 |
90分 |
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第 8 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（４）
17世紀前半－大貴族寡頭制への変化。
都市ザモシチの発展、対ロシア関係。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）この時期の共和国のマグナートの権力はどの程度の規模であったか、周辺地域との比較の中で考えてみる。 |
60分 |
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第 9 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（５）
17世紀後半の「大洪水」とその変化。
コサック、スウェーデン、オスマン帝国と共和国。
都市チェンストホヴァとカトリック・ナショナリズム |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）7世紀後半の共和国を取り巻く国際関係を整理してみる。 |
60分 |
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第 10 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（６）
18世紀後半のポーランド。
経済、社会、文化の再生。
都市ワルシャワの発展。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）啓蒙主義がヨーロッパに及ぼした影響。
スタニスワフ・アウグストの政策と18世紀後半共和国の変化を整理する。 |
60分 |
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第 11 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（７）
四年議会と1791年5月3日憲法の制定。
国民国家成立への道。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）この憲法の内容を参考書で読み、どんな特徴があるかを考える。 |
60分 |
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第 12 回 |
| 授業の計画・内容 |
近世ポーランド（８）
第二次ポーランド分割とコシチューシュコ蜂起。
ポーランド国家消滅。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）コシチューシュコ蜂起が失敗した原因について考えてみる。 |
60分 |
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第 13 回 |
| 授業の計画・内容 |
近代ポーランド
国家なきナショナリズムの成立。
ワルシャワ公国とポーランド人。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）19世紀ポーランドの国家の性格と、諸蜂起の比較をしてみる。 |
60分 |
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第 14 回 |
| 授業の計画・内容 |
現代ポーランドと近世の共和国
共和国の記憶が体制変革にもたらしたもの。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）戦後ポーランドの反体制運動の性格をまとめてみる。 |
60分 |
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第 15 回 |
| 授業の計画・内容 |
全体のまとめ。 |
準備学習
（予習・復習等） |
（復習）以前の回の内容を総覧し、全体の特徴を抽出する。 |
90分 |
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