駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	279531 / スペイン語ⅠＡｂ
開講年度・期	2020年 後期	開講曜日・時限	火曜日 3時限
単位数	1
付記
主担当教員氏名(カナ)	ルイズティノコ、　Ｃ．（ルイズテイノコ、　Ｃ．）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	スペイン語の初歩を学びます。読む，書く、聞く、話す、四つの能力の総合的な開発を目指します。具体的にはスペイン語で自己紹介をしたり日常的な話題を簡単なスペイン語でコミュニケーションできることを目標にします。またスペイン語文化への関心と理解を深めてゆきます。スペイン語が身近なものと感じられるよう積極的に勉強に取り組んでください。
到達目標(ねらい)	外国語の確かな運用能力を涵養し、異文化に対する理解力と対応力を高め、国際的な交流と共生に貢献できる力を養成する。授業は下記のテキストを用い、7課～12課までを勉強します。発音、イントネーション、リズムに注意して、スペイン語の文章が正しく読めるようにする、文法の基礎知識を習得する、基本的な単語、表現を覚える、簡単な文を正しく書けるようにする、場面に即した会話能力を養成する、スペイン語圏への関心を深めてもらう、学習意欲を持続させ、以降の勉強につなげていく、スペイン語の学習を通じ、他言語、他文化に接し、これを理解することの重要性を認識する、などが到達目標です。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 7課：語幹母音変化動詞　Ｉ　（quererと poder) 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう、 60分 第 2 回 授業の計画・内容 7課：時間の表現と数詞　（４０～１００） 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 3 回 授業の計画・内容 ８課：語幹母音変化動詞　ＩＩ　tener の用法 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 4 回 授業の計画・内容 ８課：語幹母音変化動詞　ｉｒ　の用法　直接目的語の代名詞　「～を」 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 5 回 授業の計画・内容 ９課：間接目的語代名詞　「～に」前置詞各人称代名詞 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 6 回 授業の計画・内容 ９課：不定語　否定語、gustar 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 7 回 授業の計画・内容 ７課から１２課のまとめ 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 8 回 授業の計画・内容 １０課：身体の部位、 関係代名詞 que 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 9 回 授業の計画・内容 １０課：gustar 型動詞　数詞　（１００～１００万） 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 10 回 授業の計画・内容 １１課：比較の表現 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 11 回 授業の計画・内容 １１課：再帰動詞　１ 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 12 回 授業の計画・内容 １２課：再帰動詞　２　不定主語文 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 13 回 授業の計画・内容 １２課：現在分詞　現在進行形 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 14 回 授業の計画・内容 １２課：過去分詞　現在完了形 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分 第 15 回 授業の計画・内容 後期到達度の確認 準備学習 （予習・復習等） 授業内容を確認し、分からないことがないかチェックしておきましょう。 60分
履修上の留意点等	実習への取り組みを重視する。
成績評価の方法	70 % 試験 レポート 小テスト 30 % 平常点 平常点：授業参加、態度、宿題
教科書/テキスト	駒澤大学スペイン語教室　「¿Por qué no?」　弘学社　1,200円＋税
参考書 　 図書館蔵書検索	辞書について授業で話します
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	アンケートを授業の向上に役立てています。声の大きさに注意をしたいと思います。
関連リンク
実務経験がある教員による授業科目
アクティブラーニング型の授業科目