駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	370401 / コミュニケーション文化入門
開講年度・期	2020年 前期	開講曜日・時限	木曜日 4時限
単位数	2
付記	◎予
主担当教員氏名(カナ)	神野　文子（ジンノ　フミコ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	話すことと聞くことの基本を、ボイストレーニング、スピーチや司会などの実習を通して学びます。
到達目標(ねらい)	良好な人間関係のために重要であるコミュニケーションの仕組みを理解する。音声言語表現と非言語表現、ともに基本となる、話すこと、聞くこと、その時の顔の表情や身体表現なども理解し、実践し、やがて意識しなくてもその場にふさわしい自己表現ができるようになることを目指す。
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 オリエンテーション コミュニケーションゲームで自己紹介 準備学習 （予習・復習等） 対人関係における、相手の良いところを音声言語化して伝えることの心理的効果について復習 60分 第 2 回 授業の計画・内容 対人関係における自己表現を考える パフォーマンス心理学の理論と実習 準備学習 （予習・復習等） 授業内で配付するパフォーマンス心理学の教材をもとに復習 90分 第 3 回 授業の計画・内容 コミュニケーションのしくみ　講義と実習 準備学習 （予習・復習等） 授業内で配付するコミュニケーションのしくみについての教材をもとに復習 90分 第 4 回 授業の計画・内容 ボイストレーニング 話すための声を磨く発声・発音 準備学習 （予習・復習等） 授業内で配付するボイストレーニングの教材をもとに、発声・発音練習 ここまで4回の授業内容の復習 90分 第 5 回 授業の計画・内容 非言語の重要性 顔の表情・身体表現 準備学習 （予習・復習等） 授業内で配付する非言語の重要性についての教材をもとに復習 60分 第 6 回 授業の計画・内容 自分の考えを話す、聞く 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 90分 第 7 回 授業の計画・内容 スピーチ１ 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 スピーチ実施の振り返り 90分 第 8 回 授業の計画・内容 スピーチ2 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 スピーチ実施の振り返り 90分 第 9 回 授業の計画・内容 司会のしかた 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 90分 第 10 回 授業の計画・内容 プレゼンテーション１ 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 90分 第 11 回 授業の計画・内容 プレゼンテーション2 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 90分 第 12 回 授業の計画・内容 実技試験 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 プレゼンテーション実施の振り返り 90分 第 13 回 授業の計画・内容 実技試験 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 プレゼンテーション実施の振り返り 90分 第 14 回 授業の計画・内容 実技試験 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 プレゼンテーション実施の振り返り 90分 第 15 回 授業の計画・内容 課題授業 準備学習 （予習・復習等） 授業内で課題を提示 90分
履修上の留意点等	・グループワークもあるので、遅刻欠席はしないようにすること。 ・実習が多いので主体的に取り組むこと。
成績評価の方法	50 % 試験 20 % レポート 20 % 小テスト 10 % 平常点
教科書/テキスト	・適宜印刷教材を配布する。
参考書 　 図書館蔵書検索	佐藤綾子著　「非言語表現の威力」　講談社現代新書
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	学生が予習復習にかけた時間が少なめでしたので、もう少し課題を増やし深く学べるようにします。
関連リンク
実務経験がある教員による授業科目	当科目はコミュニケーション分野の実務経験を有する教員による授業科目です。
アクティブラーニング型の授業科目	本科目では、発声練習、会話、スピーチ、プレゼンテーションなどを実施します。