駒澤大学 シラバス照会

履修コード/科目名称	372001 / ＩＴリテラシーＣ
開講年度・期	2020年 前期	開講曜日・時限	月曜日 4時限
単位数	2
付記	◎予
主担当教員氏名(カナ)	湯浅　陽子（ユアサ　ヨウコ）
副担当教員氏名(カナ)

授業概要	当科目は、PC操作のス キルを習得するだけの授業ではありません。むしろ、道具としてPowerPointを使用して「より伝わる」プレゼンテーションを作る際の、基礎的な作成技能とセンスを養成するための授業です。「プレゼンテーション資料の作成」が必要になった際に、避けて通れない「図解化」を、どのようにすればよいか、その基本を学びましょう。
到達目標(ねらい)	この授業のねらいは、PowerPointの持つ特性（文字を図解化してプレゼンテーション資料を作成するための機能）を使い「伝えたいことがストレートに伝えられる」“情報コミュニケーション力”を身につけることです。PowerPointのスキルは初心者レベルで問題はありませんが、「PC操作」に一番差が出てしまう「キーボード操作技能」の習得が出来ていない場合には、授業外での特訓を伝授します。その練習に自ら励むことが出来る人であれば、この授業の目標達成、すなわち、キーボー ド操作技能を高め、同時に PowerPointのスキルアップを図り、「高度な情報コミュニケーション力」を身につ けることが可能となることでしょう！
授業スケジュール	第 1 回 授業の計画・内容 【オリエンテーション】 ファイルの基本操作／YeStudly登録と教材ファイルのダ ウンロード＆課題のアップロード提出／正しい文字入力方法 ／Typequick Professional／KT2000測定について（第7回目以降〜測定開始） 準備学習 （予習・復習等） 各回の授業には【テーマ】があります。授業当日の教材は１週間前からYeStudyからダウンロードできるので、求められているプ レゼンテーションを授業日前日の午前中までに「事前提出」（予習）しておきます。授業当日は、事前提出された中から選ばれた作品のアイデアを皆で共有し、作成のポイントとな る部分の作成方法を確認し、自分の作品完成の参考にします。改善した自作の課題は次回の授業日前日の午前中までに「事後提出」（復習）する ことにより、その回の授業が完了します。この授業スタイルは、今後終了まで続きます。 90分 第 2 回 授業の計画・内容 【ポスター・掲示】 -1- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 3 回 授業の計画・内容 【ポスター・掲示】 -2- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 4 回 授業の計画・内容 【パンフレット・説明】-1- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 5 回 授業の計画・内容 【パンフレット・説明】-2- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 6 回 授業の計画・内容 【報告】 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 7 回 授業の計画・内容 【企画・提案】-1- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 8 回 授業の計画・内容 【企画・提案】-2- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 9 回 授業の計画・内容 【プレゼンテーション】-1- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 10 回 授業の計画・内容 【プレゼンテーション】-2- 準備学習 （予習・復習等） 前回と同様に、今回の【テーマ】の予習（事前提出）、復習（事後提出）に励みましょう。 90分 第 11 回 授業の計画・内容 【まとめ①】 準備学習 （予習・復習等） ①テスト形式で、これまでの課題の振り返り ②タッチタイピングの総まとめとして、KT2000測定 90分 第 12 回 授業の計画・内容 【まとめ②】 準備学習 （予習・復習等） ①テスト形式で、これまでの課題の振り返り ②タッチタイピングの総まとめとして、KT2000測定 90分 第 13 回 授業の計画・内容 【まとめ③】 準備学習 （予習・復習等） ①テスト形式で、これまでの課題の振り返り ②タッチタイピングの総まとめとして、KT2000測定 90分 第 14 回 授業の計画・内容 【予備日】 準備学習 （予習・復習等） 正規の授業期間内に、不測の事態が生じ休講になった場合は、この予備日を使用して当日分の授業を実施することになります。 90分 第 15 回 授業の計画・内容 【課題授業】 準備学習 （予習・復習等） まとめの小テスト（授業内テスト）で取り組んだ問題を、再度やり直し、半年間の総まとめの完成作品として提出します。 60分
履修上の留意点等	PowerPoint を使用しての基礎レベルの科目ですから、時間の無駄にならぬよう、ある程度のスキルが有る人の受講はご遠慮ください。受講生のスキルを一定に保つため、授業のスケジュールを調整することがあります。第１回目の授業時には、担当者から詳しい説明がありますので、必ず出席してください。第１回目に出席後、受講のキャンセルを決めた場合は、科目担当者にその旨を 伝え、速やかに教務部にて予約取消届を提出してください。 逆に、予約が取れなかった 人も、第１回目に出席していれば、その後、キャンセル待ちで受講可能になる可能性も ありますので、第１回目の出席は双方にとって大事なものとなります。
成績評価の方法	試験 レポート 20 % 小テスト 10 % 平常点 20 % KT2000点 50 % 課題提出点（事前10%、事後：40%） 課題提出（最高50点）、最終授業後に行う小テスト（=まとめ最高20点）、KT2000測定 結果（2,000文字/10分が最高20点）、平常（=出席）10点とを合わせて、総合的に評価 します。
教科書/テキスト	YeStudyやSドライブ経由で授業当日の１週間前に教材を配付します。 それを元に、事前提出（準備学習）を行い、授業に臨みましょう。授業後は、事前提出した自作を改良し事後提出することで、その回のテーマが完了します。
参考書 　 図書館蔵書検索
学生による授業アンケート結果等による授業内容・方法の改善について	授業アンケートの回答では、次のようなプラス評価を頂戴しました： ・説明が丁寧でとてもわかりやすい ・事前＆事後提出式がやりやすかった ・タイピングもさらに上達できたと思う 一方で、下記のようなマイナス評価もありました： ・時々ついていけない時がある ・少し時間を置いて欲しい ・事前にやってきているので、一つひとつを丁寧に説明されると時間の無駄と感じ、事前提出のやる気が失せる 上記レベル格差によると思われる授業方法に対する受けとめ方の相違は、そもそも、当科目は基礎レベルであることを明記しているにもかかわらず、履修が楽になるからと、結構スキルの高い人が応募しているケースがあったり、ただ単に時間を埋める為やシラバスを熟読せずに履修登録したことに因るものと思われます。ついては、受講予約する際は、上昇志向の明確な目標を持った上での、当科目の選択であって欲しいと切に願う次第です。
関連リンク
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